摘要
随着高等教育的改革与发展,省属高校X大学开始探索校院两级管理模式。X大学财力资源有限,如何在困境中发挥绩效工资的最大效用成为两级管理体制下的重要课题。X大学现行的绩效工资分配存在两极分化现象,公平性和公正性有待加强。同时,50%的教师收入相近,教师工作积极性不高。为了解决上述问题,推动两级管理改革的进行,提出了X大学绩效评价指标考核体系。各学院根据自身特点确定指标体系具体分值,充分发挥了学院在分配过程中的主体地位。此外,绩效考核指标的实施促进绩效考核与绩效分配相结合,让教师的付出在个人收入中有明显的回报,提高绩效工资的激励性与公平性。
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