云端技术助力高中数学项目化学习的设计与实施——以“斐波那契数列”为例

作者：袁思情

来源：上海课程教学研究, 2022, Z1: 93-118.

• PBL
• 云端技术
• 核心素养
• 高中数学

为了在线上平台更好地开展和实施高中数学项目化学习,以“斐波那契数列”为例,详细解读数学项目化学习与网络技术的融合过程,尝试构建基于云端平台的PBL教学新模式,实现技术对项目化学习的助力,达到优化教学,培养学生合作能力与核心素养的目的。