本文对企业参与现代学徒制培养进行了经济学分析,分析得出,现代学徒制项目的准公共物品特性产生了搭便车行为;现代学徒制项目的正外部性导致了企业提供现代学徒制培养不足;博弈分析的结果是企业均不参与现代学徒制培养。针对分析结果提出采用政府补贴、明晰企业对学徒的培养产权、提高社会对职业教育的认同以提高学徒留任企业的比率等政策建议。
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