高中英语课堂导入的方法

作者：刘艾华

来源：语数外学习(语文教育), 2019, (12): 77.

<正>新课改的日益深化给高中英语教学注入了勃勃生机,"以生为本"的教学理念不断深入教师的认知。一节充满活力与趣味的高中英语课,是从良好的课堂导入开始的,指向性、形象性、互动性的课堂导入能让学生整堂课注意力高度集中、兴趣满满;反之,课堂导入的缺失或流于形式、走过场,都会使学生失去学习兴趣和方向,教学效果可想而知。因此,教师在高中英语课堂导入环节中应当深挖教材,结合学生学情,针对高中学生的年龄阶段特征精心设计导入方式,本文就高中英语课堂导入的方法进行初步探讨。一、情境导入,形象引导