隐性教育与学生社会主义核心价值体系教育的契合性

作者：龙春霞

来源：教学与管理, 2015, (12): 50-52.

• 隐性教育
• 社会主义核心价值体系
• 道德内化

社会主义核心价值体系教育的实质是道德内化的过程,依次要经历个体对外在道德规范的感知、判断、认同并将其转化为内在道德信念的过程和个体将内在道德信念外化为自觉的行为实践两个过程。隐性教育的渗透性、交互性、实践性和长效性恰恰契合了道德内化的全过程,具有不可替代的重要作用。

• 单位
  中国人民武装警察部队学院