新时代背景下，小学劳动教育成为社会各界关注的热点话题。经调查研究发现，当下小学劳动教育的实施效果不容乐观，存在劳动课程理解表层化、碎片化，劳动教育课程教学方式单一，家校社协同育人失衡等问题。对此，基于“五育融合”理念，明晰劳动教育的价值意蕴，探究优化小学劳动教育的路径，通过深化劳动课程理解、创新劳动教育课程教学方式、打造家校社共育新格局发挥劳动教育独特的育人价值，提升劳动教育的育人效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
