科研之友
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摘要
<正>语文的课堂一定是文学的课堂，语文教师要有一颗亲近文学的心。无论教材怎么变，统编版，人教版，万变不离其宗。课本课本，一课之本。语文教材选自现成的优秀作品，多是名家之作，“具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息”。教师解读这些课文，要考虑到课程要求的国家意志。还要关注到这三大系统，“导学系统”（导语、提示、注释）、“图象系统”（插图、照片）和“习题系统”（课后练习题“语文园地”）等，它不仅是教师传道与授业的依据，研习和示范的蓝本，更是学生求知育德和获取情意熏陶的信息库，进行模仿、迁移和创造的凭借。如何解读文本，
