小学音乐课堂中的节奏教学探析

作者：余思

来源：读写算, 2019, (01): 117.

• 节奏
• 奥尔夫教学法
• “走进”生活
• 律动游戏

如何以接近生活化的方式有效的记忆节奏?就是要充分的利用好书本中的"跑跑走"的比喻,这种拟人化的比喻对孩子们来说非常的形象。大多数孩子都能很好得运用"跑跑走"的形式,掌握并学会歌曲的基本节奏。