科研之友
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摘要
<正>新学期开始，学校领导安排我教了相对轻松的《道德与法治》。尽管我知道这是学校领导对临退休教师的“照顾”，但干惯了“重活”的我心里还是有些失落。凭着几十年来身为人师的阅历，我把淡淡的忧伤埋入心底，开始了新一年的教育教学工作。备课、上课、作业布置与批改、辅导、学业评价等教学环节中的各个步骤，都像小学生一样一环一环地用心去做，很快我就融入到学校紧张而有序的教育教学活动中，一切都归于平静。一天中午，我刚上完课在办公室里坐下来，同一办公室的语文老师小田拿着一本作业凑了过来：“高老师，高老师，你快来看看，
