《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来，物理教学的逻辑起点变为物理学科核心素养的落实。核心素养的落地成为每一个物理教师亟须思考、解决的问题。现阶段初中物理教学中，核心素养的培养十分关键，在初中物理教学中合理运用大单元教学法，将核心素养培养与课程资源充分整合，不仅有利于帮助学生掌握基础物理知识及技能，还能帮助学生快速掌握、领悟知识点，以养成良好的学习习惯。本文基于核心素养从课程目标、教学形式、教学评价三个角度总结初中物理大单元教学实施策略。
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