通过建立"基础+拓展"的教学内容体系,采用"总—分—总"的教学方式,以课程论文和研讨互动为考核方式,对教学进行重新设置和优化,从而构建以培养研究生的综合能力,包括自主学习能力、科研创新思维能力、文献查阅及信息整合能力、口头与书面表达能力等为教学目标的课程体系及教学模式。
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