摘要

随着体育竞技的不断发展,游泳作为一项入门简单、传播性广的体育运动深受广大人民群众的喜爱。目前,我国各个学校都开展了相关的体育游泳教学课程,情绪调节教学法作为游泳教学中的重要方法之一,对于帮助学生在游泳过程中调节情绪,发挥学生的最好成绩有着非常重要的作用。论文探讨游泳教学中情绪调节教学法的应用实践。

  • 单位
    阜阳师范大学