<正>“‘双减’后，中小学取消考试排名，采用考试成绩等级评价制，领导还要求增大A级学生占比，以此减少学生对排名的恐惧。改革应该以人为本，可是，完全取消排名教师该如何激励学生呢？”“开展课后延时服务后，过长的在校时间使学生感到疲惫，他们上课不再专注听讲，经常违反纪律，给教师的管理工作造成困难，我真不想上班。”
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