<正>在日常的教学过程中,课堂是预设的、可把控的,尽管也会有教学"意外"的发生,但只是预设与生成之间交互作用擦出的一点火花。但如果改变常态的教学环境,变换教学对象,改变教学内容,那么课堂教学就成了有趣的"冒险",意外丛生。可恰恰是这些"意外",触动了教学者和
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
