分层教学在教学中已经得到广泛的运用,大多数教师已经有自己一套行之有效的分层教学的方法思路,但随着学情变化,之前在分层教学中的一些成熟的做法和经验可能已经不能很好的服务新学情下的教学工作。现在的学生不能积极主动的适应老师,那老师就需要主动去适应学情变化,根据学生的特点,优化分层教学方案,制定新的教学计划,改进教学方式,提高数学教学效率。
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