阅有方 思添翼——幼儿绘本阅读的实践探索

作者：张守芳

来源：学苑教育, 2020, (24): 93-94.

• 幼儿教育
• 绘本阅读
• 实践探索

绘本是幼儿读物的主要来源,是一种重要的儿童文学形式,基本每个孩子都会在幼儿时期阅读一定量的绘本。幼儿教师应用绘本展开阅读教学,具有很强的现实意义和教育价值。本文从优化绘本筛选、挖掘绘本内涵、指导绘本阅读三方面,对幼儿教育的绘本阅读实践策略展开探讨和分析。