任务驱动与翻转课堂教学融合在创业类课程中的应用

作者：周堇言; 付志文

来源：教育信息技术, 2017, (05): 46-49.

• 任务驱动
• 翻转课堂
• 融合教学
• 个性化学习
• 创业类课程

本文结合《创业有道》网络教学实践,分析了任务驱动与翻转课堂教学融合的核心理念以及在创业类教育课程中开展教学融合的可行性,并对教学流程进行了设计,指出了在实践过程中需要思考的问题,以便为创业类课程教学改革提供参考。

• 单位
  现代教育技术中心; 仲恺农业工程学院