阅读在高中生的学习生活中占据重要地位。但调查显示,由于学习压力太大、生活节奏过快,当代高中生对于学习存在严重的功利化倾向,浮躁之风盛行,致使其课外阅读量严重不足,且阅读流于表面缺乏深度。这种现象对现行的素质教育无疑是一种阻碍。对于图书馆工作者而言,协助学校采取相关措施来纠正高中生阅读存在的问题刻不容缓,应尽力使阅读成为高中生学习的推动力。
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