初中数学教学是以学生数学学科素养为中心的教学，需要有效地设计“问题链”“探究链”和“迁移链”.渗透“大概念”、融入“大概念”、应用“大概念”，能有效地推促学生数学深度学习.推促学生数学深度学习，能有效地提升学生的数学学习能力，发展学生的数学核心素养.
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