刍议高中化学结课艺术

作者：高素月

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (11): 101-102.

• 高中化学
• 课堂教学
• 结课艺术

课堂结课是教师在课堂结束阶段,以精炼的语言,通过归纳、总结、比较、设问等多种形式对当节课堂所学知识加以巩固和深化,促使学生更好的把握知识,内化知识。高中化学课堂结课技巧多种多样,不同的结课方式决定了不同的教学效果,适用于不同的教学内容。本文主要从立足教学内容、回归知识体系、拓展知识深度三方面探讨了高中化学课堂教学的结课艺术。