新媒体赋能高中地理课建设“思悟课堂”的策略研究

作者：唐红伟

来源：教学管理与教育研究, 2023, (09): 65-67.

• 新媒体
• 高中地理课
• 思悟课堂

在“思悟课堂”的理念指导下,推动新媒体与高中地理课堂实现深度融合。借助新媒体展示的多样性,落实“以悟为核”的教学目标;通过新媒体内容的互动性,践行“以思论教”的课堂理念;发挥新媒体内生的智能性,探索以“突思促悟”的课堂策略。培养学生独立学习的本领,提高学生的思维能力,实现地理课堂的高质量发展。