论高校研究性教学模式的基本构建

作者：韦冬余

来源：黑龙江高教研究, 2018, 36(10): 155-157.

• 高校
• 研究性教学
• 模式

教学目标从知识掌握向知识、能力和人格养成整体发展转变;教学内容从教材体系向研究性教学体系转变;教学方法从传授式教学向探究性教学转变;教学过程从注重灌输向鼓励学生问题探究转变;教学评价从注重"教"的结果向注重"教与学"的过程转变。

• 单位
  扬州大学