学龄前患儿身心发育尚不成熟、认知能力较差, 处于认知发展水平的前运思期, 他们面对陌生的手术室环境、与父母分离等情况极易产生焦虑, 影响手术顺利进行。文章对近年来学龄前患儿术前实施兴趣诱导的理论基础、干预方法等内容进行梳理, 为指导医护人员降低患儿术前恐惧, 减轻术前焦虑, 保障围手术期安全提供更有效的干预方案, 以期为患儿提供人文化的舒适医疗服务。
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