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摘要
<正>在高中化学课堂的教育实施过程中,教师为了有效减少学生在化学新知学习过程中的畏难情绪、提升学生的知识参与积极性,则可以通过化学课堂的生活教育应用来提升学生的知识学习效果,并促使学生在生活化的课堂应用过程中感受到化学课堂的参与乐趣、感受到化学学习的趣味性,进而主动、积极地投入到带有生活氛围的知识学习过程中。首先我们来了解一下什么是生活化教育应用。所谓生活化教育应用,就是指教师在实施高中化学课堂的知识教育时,使用生活化的教育实施形式和手段帮助学生从生活入手,体会、感受、学习化学知识,并借此有效激发学生的课堂参与兴趣、减少学生的知识学习畏难情绪,进而借助生活
