基于信息开发的《道德与法治》课教学方式新探

作者：黄洁莉

来源：生活教育, 2019, (01): 57-59.

• 小学德育
• 大生课堂
• 《道德与法治》
• 信息处理
• 学习方式

以生为本的大生课堂永恒不断地创生出新的发展和新的可能,体现了《道德与法治》学科的开放性、生活性、创造性,为教学资源信息的开发与使用提供了有力的支持。基于儿童信息世界里展开的学习方式,可以从"先学生疑、合作生慧、展示生情、提升生行"等几个层面进行。