微课融入技工学校数学教学的分析

作者：徐佳

来源：才智, 2018, (16): 9.

• 技工学校
• 数学教学
• 微课

目前,在课改不断进行的同时,教学手段产生了较多的转变,学生作为教学的主体地位近来越来越被注重,教学的成效也更为的显著,现今微课这种新型的教学方式得到了普遍的推广,新媒体逐步走进了学生的身边,给予教师与学生更多的便利与广阔的视野。本文主要阐述了微课简介与特征、微课的优点及缺点以及微课于技工学校数学教学中的运用。