<正>幼儿良好习惯的养成和常规的培养形成有赖于充分利用一日活动各环节的教育契机,特别要重视从细节做起,开展随机教育。本文阐述了如何通过用心观察及时捕捉教育契机。教师通过榜样示范,激发幼儿自主意识;通过关注情绪,重视幼儿情感教育,有效促进幼儿发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。"
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