随着人工智能、图像识别、控制技术的发展,机器人竞赛也越来越向高水平、高层次发展,越来越多的学校鼓励学生参与到机器人竞赛中,作者认为,将FTC竞赛引入到高中课堂,充分体现了STEAM教育思想。机器人竞赛不仅能提高学生的动手能力,还能激发他们DIY的兴趣。实践证明,将具有STEAM教育思想的机器人竞赛课程引入到高中切实可行,可以开辟一个新的计算思维培养模式。
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