互联网技术可以帮助学困生更好地进行课堂合作学习,能够对课堂教学起到有效的改善作用。教师在课堂教学中需要根据学生的特点做好合适的分组,让学困生有权加入自己想要加入的小组中,如此,可以提升他们对合作学习的参与积极性。并且借助网络信息技术带来的优势,还可以使学困生在合作学习中获得更好体验。此外,还可以在网络平台中随时向教师提出自己的疑惑,由其进行解答,如此,学困生可以在课后获得更加丰富的学习内容,这些可以加强学困生对合作学习的全面参与,促进他们日后的学习和发展。
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