为了推进"互联网+教育"模式在本科无机化学课程的应用,为类似课程的线上教学提供参考经验,本文基于首都师范大学企业微信和师星学堂结合的教学方法,针对新型冠状病毒肺炎疫情期间,结合元素无机化学网上课程的教学实践,阐述了课前、课中、课后和线上考核的教学策略,分析学生线上教学表现和考试成绩,对比不同高校采用线上教学方式的区别,讨论线上教学的优势和不足,并给出不足之处的解决对策.
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