<正>小学美术教学是促进小学生综合素质全面发展的重要途径之一,所以对小学美术教学模式的研究与创新具有重要意义,也符合新课标的具体要求。小学美术学科强调的是培养学生的绘画能力和手工制作能力,分组合作的学习模式有利于提高学生的学习积极性,能使学生在学习中提高自身的美学修养,这种先分组后合作的教学模式已经应用于很多小学,并取得良好的效果。本文提出了"根据学生兴趣合理分组—针对性选题并指导—
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