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“为迁移而教”的教学策略探讨
作者:杜文慧; 王泽荣
来源:
中国职业技术教育
, 2007, (13): 29-31.
能力
迁移
教学策略
摘要
本文在分析学生的学习迁移在其能力形成作用的基础上,着重探讨了激发迁移动机,合理选择、编排和教授教学内容,教授认知策略,以及合理评估学生的学习成效等“为迁移而教”的教学策略。
单位
中国防卫科技学院
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