本研究在师范类专业认证火热开展的大背景下，对作为教师教育外部质量保障的师范专业认证作深入探讨和分析，挖掘师范类专业认证所力促的高师院校教师教育内部质量保障的模式、内容和要点。同时深入思考通过师范类专业认证高师院校内外部质量保障值得注意的几个问题，并对师范类院校如何提升教师教育质量保障水平提出相应的对策建议。
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