高职新闻专业在线课程互动中的问题及其优化策略

作者：郭柯柯

来源：传播与版权, 2020, (08): 180-182.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2020.08.061

• 高职新闻
• 在线课程
• 互动
• 优化

本文着重分析高职新闻专业在线课程互动中出现的诸多问题,并以超星泛雅学习通平台为基础,从观念转变、互动形式、小组活动、评价机制、教师交流等方面为高职新闻专业在线课程互动提供了优化对策。

• 单位
  湖南大众传媒职业技术学院