“体验学习圈”在高中地理深度学习中的应用——以人口迁移为例

作者：左晓玉; 梁彦庆; 安子明; 张宝喜

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (08): 8-9.

• 体验学习圈
• 深度学习
• 地理核心素养

深度学习是促进学生深度认知、培养学生深度思维及核心素养的有效途径。文章在对"体验学习圈""深度学习"进行概念解读并分析出二者关系的基础上,以地理必修2"人口迁移"为例,探讨了在高中地理教学中运用"体验学习圈"模式促进深度学习的路径,以期为高中地理学习提供参考和启示。

• 单位
  河北师范大学