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摘要
为加强对高职院校学生职业技能素质与政治素养的融合教育，将课程思政教育融入高职院校“环境科学概论”课程教学中，通过梳理其知识目标和课程思政目标，设计了基于建构主义教学原理的教学方案，以引导高职院校的学生在掌握专业课知识的同时，正确看待人与自然和谐发展，领悟中国特色社会主义生态文明建设的科学道理，增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同，以更好地将显性教育和隐性教育相统一，形成协同育人效应，培养德才兼备型人才。
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单位武汉城市职业学院
