摘要

初中英语教学不仅要完成知识的传递,还应该丰富学生生活与学习经历,拓展学生视野。尤其在复习课程中,教师运用有效的教学方法,发挥学生主观能动性,有助于学生更好的掌握英语知识。然而,受到传统教育的影响,教师以讲解练习代替复习,使学生复习成效不佳,无法达到有效的复习。对此,本文着重分析初中英语复习课程存在的问题,提出初中英语复习课程效率提升的有效策略。