浅谈高职院校声乐课程教学改革策略

作者：卫燕

来源：黄河之声, 2020, (14): 150-151.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.14.069

• 高职院校
• 声乐课程
• 教学改革
• 策略

在高职教育阶段开展有效的声乐课程教学不仅能够为高职学生今后的学习和就业提供一定的帮助,同时也能为社会培养出一批又一批优秀的音乐人才,对整个高职院校音乐教育水平的提升也发挥着举足轻重的作用。只是,传统的教学模式显然已经无法满足当前高职教育的要求及高职学生的发展需求。为此,教师则需要与时俱进,对传统的、单一的教学方式进行改革和创新。本文首先对高职院校声乐课程教学过程中所存在的问题进行了较为全面的分析,并基于当前高职院校声乐课程教学现状提出了几点可行的策略和建议,旨在能够培养高职学生的声乐演唱能力以及相关职业的核心能力。