<正>初中阶段的学生有较强的好奇心与求知欲,所以应用好初中物理教学中的问题情境创设,对于提升教学质量和效果具有很强的实际意义。而问题情境的创设无法一蹴而就,一方面需要教师对教材和学生有深入的了解,另一方面需要按照一定的原则及方法来进行情境创设,这样才能真正达到优化初中物理教学效果的目的。关于创设初中物理教学问题情境的几项原则
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