<正>教学中发现很多学生虽然学习很长时间数学,解了很多数学题,但仍然不会分析、思考问题.特别是基础弱的学生一遇到套不上公式题,一眼看不出思路题就不知如何思考.有的学生虽然做了很多题,但其思维能力并未得到根本提升.分析造成这种状况主要原因是学生不会思考,不会运用数学思想方法分析问题,寻求思路.所以笔者在解题教学中重心放在引导学生如何思考上,如何运用数学思想方法引领探寻解题思路,取得一定效果.下面结合笔者所执教的"基本不等式的
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