摘要

<正>5年前,当看到学区内一所乡村小规模学校——湖南省长沙高新区真人桥小学办学质量陷入低谷时,我主动请缨走进这所只有100多名学生、10余位老师的薄弱乡村小学担任校长。不可否认,当前乡村小规模学校的发展仍是基础教育的难点、痛点。面对这样一所办学条件落后、教师平均年龄偏大、师生士气低落、办学质量欠佳的学校,我没有泄气,反倒被乡村优美的环境、淳朴的孩子所吸引,我相信:只要用心耕耘,乡村教育质量一定不会比城市差。