如果说提出问题是课堂的必经环节,那么提出具有艺术性的问题就是提高教学质量的关键,尤其是对于数学这一门具有探究性的学科而言,提出有价值的问题才是有效教学的核心。正所谓"君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。"我们作为新时代数学教学者,自当有效提问,让问题更有价值,更具艺术性,从而更符合学生发展需要,更能够引导学生良性学习、主动探究。
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