摘要

混合式教学能够调动各项资源,让学生的学习活动和教师的教学活动紧紧结合在一起,对学生从事前、事中、事后三个维度进行管理,大大提高学习效率,本文对混合式教学在成人教育中的开展及新挑战进行了探讨。

  • 单位
    北京市石景山区业余大学