摘要

要改善鄂西民族地区大学英语教学中本土文化自信缺失的现状,不仅要赋予英语教学民族文化传承的使命,使之回归中西文化共存的正确道路,而且也要基于鄂西民族高校的自身特征,研发具有本土文化特色的英语教材,充分了解学生的个体差异,因地制宜、因材施教,培养大学生理性的文化判断力。

  • 单位
    恩施职业技术学院