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摘要
推进教学工作诊断与改进是民办高职院校生存和发展的生命线，有利于提升学校竞争力，提升教育正向功能的比重，实现人的全面发展，同时也是构建高质量职业教育体系的必要举措。民办高职院校在资金来源、生源情况等方面与公办高职院校有所不同，在教学工作诊断与改进中诊改的系统性和深度有待提高，存在诊改的评教体系重学生轻教师、诊改重专业教学轻人文精神教育等问题。因此，在推进民办高职院校教学工作诊断与改进时需要秉持全面发展理念，坚持向诊改要力度和深度，坚持诊改主体多元化。
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单位福州软件职业技术学院
