基于产出导向法的广西高职院校英语听说教学探讨

作者：卢珊珊

来源：广西教育, 2020, (23): 158-160.

• 产出导向法
• 高职院校
• 英语
• 听说教学

本文论述基于产出导向法的广西高职院校英语听说教学,以《新生代英语》高级教程1第三单元为例,围绕产出导向法"教学流程"的"驱动""促成"和"评价"阶段设计英语听说教学方案,以改变高职英语听说课程教学中"重输入、轻输出"现象,提高学生的听说能力。

• 单位
  柳州城市职业学院