摘要

随着教育改革的不断深入,小学语文教学越来越注重学生的情感价值观培养,对学生进行正确的情感培养和价值传递,是语文学科的重要教学目的。而在小学语文教学中开展情感教学,将情感渗透到教学的方方面面,能够让学生理解深层次的语文知识含义,对相关知识有着更直观更透彻的印象,对于教学质量提高和学生情感意识形成也有着重要作用。基于此,本文对情感教学在小学语文教学中的应用进行分析,提出一定的应用策略,希望给相关人员提供一定借鉴。