“巧妇”有“米”“烹”出习作香

作者：王艳玲

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (08): 35.

• 习作方法
• 习作素材
• 文本定点
• 生活踩点
• 历史打底

笔者结合二十年的教学实践,针对习作教学中孩子不愿意写,不知道写什么,写出来的内容不生动,或者言辞很好空洞无物等问题,引导学生在生活中踩点,积累素材,在文本中定点习得方法,渗透历史文化,提升习作内涵,以实现培养孩子习作兴趣,提升孩子习作水平的目标。