大数据背景下，新兴技术的发展为培养人才提供良好平台。在“互联网+”深刻影响当前高校教育手段及教育理念的大环境下，上海工程技术大学在近几年的财务专业人才培养中结合新技术的各种优势，将新技术融入实践教学，构建一套跨时空、跨专业的具有工科大学特色的“阶梯性、模块化”实践教学课程体系，取得一定的教学效果，对工科院校财务类专业具工科特色的实践教学体系进行有益探索。
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