让思维触角向情感深处漫溯——以《丁香结》为例谈写景抒情类散文的情感表达

作者：高晓蕾

来源：河北教育, 2022, 60(06): 42-43.

<正>阅读是学生借助文本与作者进行的心灵对话，是思维与情感的深度交流。部编版六年级上册第一单元的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”，既要引导学生展开想象、还原画面，又要由所读的内容联想到自己的生活，从而与作者产生共鸣，引发人生思考。本文以本单元第二课《丁香结》为例，借助一组写景抒情类散文阐述如何引导学生从所读的内容想开去的具体实践。